Portfolyo, Latince’de “kağıtları birleştirmek” anlamına gelmektedir. Portfolyo kelimesi birçok meslek grubunda farklı anlamlarda kullanılmaktadır. Eğitim Bilimlerindeki anlamı ise “Çocuğun Öğrenme Kronolojisi” yani öğrenme biyografisidir. Bununla birlikte portfolyonun en büyük amacı; çocuk, pedagojik eğitmen ve aile arasındaki diyaloğun kuvvetlendirilmesidir.
Portfolyo sistemi okulumuzda şu şekilde uygulanmaktadır:
Her çocuğun bir portfolyosu ve portfolyo dosyası olacaktır.
Portfolyo çocuğa ait ve özeldir.
Çocuğun yaptığı tüm etkinlikler kendisi tarafından dosyasına koyulacaktır.
Yıl sonunda Aile Katılımıyla çocuğumuz tarafından sunumu gerçekleştirilecektir.
Portfolyoyu çocuk izin verdiği takdirde sınıftaki arkadaşları görebilecektir.
Bununla birlikte dosyalar çocukların görebilecekleri bir yerde muhafaza edilecektir.
Etkinliklerde yapılan tüm materyaller toplanacaktır, ardından aralarından çocuğumuz seçecek, dosyalayacak ve anlatımı ve sunumu için hazırlanacaktır.
Portfolyonun amacı nedir?
Çocuk için:
Öğrendiği şeyleri gösterir ve değişikliklerin farkına varır.
Kendisini tanır ve performansıyla mutlu olur.
Yeteneklerinin farkına varır.
Öğrenme sürecindeki deneyimlerini başka alanlarda kullanır.
Bu yüzden kendi öğrenme metodunu geliştirir ve sorumluluk alır.
Pedagojik Personel için:
Diyalog yoluyla çocuğun öğrenme stratejisi hakkında bilgi edinir.
Çocuğun istek ve ihtiyaçlarının analizini yapar.
Çocuk ile olan ilişki ve bağlarını kuvvetlendirir.
Çocuğun etkinlik sırasında konuşmasını ve kendini ifade edebilme yeteneğinin gelişimine katkıda bulunur.
Portfolyoyu ailelere, çocuğun gelişimini göstermek amacıyla kullanır.
Aileler için:
Portfolyo’da aktif rol oynar.
Çocuğun gelişim aşamalarını bu sayede daha iyi görebilir.
Çocuğun yeteneklerini keşfeder.
Son olarak öğretmen ile portfolyo sayesinde, daha sağlam bir diyalog kurar.
